一、

花蓮縣​​​​113學年度學習扶助方案-入班教學輔導分區協作研習實施計畫辦理。

二、

本研習目的:

(一)

針對「國民小學及國民中學學習扶助教學科技化評量系統」之學生學習診斷分析結果，深入了解學生學習弱點，進行課程規劃與教學活動，以提升國小學生在數學科學習成
效。

(二)

規劃建置區域內學校「有效教學」和「學習扶助教學」之相互支援機制，駐區長期服務輔導，定期評估、分享計畫執行之成效，並依成效做滚動式修正。

(三)

本縣學習扶助入班輔導運用社群模式，以科技化網站資源運用、教材教法及教學策略分享方式進行，以期達到有效教學及學習扶助教學效能。

三、

本研習為一系列延續性研習(共計三場次)，爰請貴校相關人員預留研習時間(備註:請參加學員攜帶筆電或平板)。

四、

研習時間(一系列研習，請三場次都報名參加):

(一)

第一場:​114年2月19日(三)下午13:30~16:30。(研習代碼:​4919664)

(二)

第二場:​114年3月19日(三)下午13:30~16:30。(研習代碼:​4919665)

(三)

第三場:​114年4月23日(三)下午13:30~16:30。(研習代碼:​4919666)

五、

研習地點:花蓮縣玉里國民小學。

六、

報名方式:請至教師在職進修網https://www2.inservice.edu.tw/線上報名。

七、

參加人員:教務主任、教學組長、貴校數學科教師，請核予公(差)假登記並全程參與者給予9小時研習時數。

八、

檢附​113學年度學習扶助方案-入班教學輔導分區協作研習實施計畫。