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二、目的﹕
（一）幾何造形在生活及文化中有諸多的呈現，本研習主要以二維圖案為對象，分析圖案結構，設計構圖的方法，進而完成造形設計。內容包含鋪磁磚、對稱構圖、縮收圖、碎形及自我相似圖、錯覺、視覺設計等等。
（二）過去造形需要運用特殊的軟體或工具，不容易帶入課堂實際即時分析，本研習運用數 AMA (Activate Mind Attention)為造形環境，研發了許多的造形方法，可以在很短的時間創造複雜的圖案。
（三）本課程理論與實務兼顧，模式主要有三： (1) 圖形(Pattern)的結構分析，(2) 探討造形的方法，(3) 實際模仿、創作。
三、對象：各縣市各級教師 2~4 名(含私立、國立學校)，須參加過 AMA 研習的學員，依報名順序優先錄取，共計錄取正取 50 名，備取 20 名；依報名順序錄取，額滿為止。
四、研習期間： 100 年 8 月 2 日（星期二)至 8 月 4 日(星期四)，為期 3 天。
五、報到時間： 100 年 8 月 2 日(星期二)上午 9:00 起至 9:50 。
六、研習地點：國家教育研究院三峽院區（地址：新北市三峽區三樹路 2 號）。報到當日備有專車接送，於板橋火車站西出口 8:50 準時發車，欲搭乘者請於報名時註明，以利估算搭乘人數。
七、本府同意所屬教師在學校校長同意下，以公（差）假方式登記與會，差旅費由學校相關經費項下支應，與會期間課務須自理。
八、研習班實施計畫（含研習課表）、研習須知，請參加研習人員至國家教育研究院籌備處網站上報名（網址： http://www.naer.edu.tw ）或參考相關網址。
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轉知 【轉知】國家教育研究院第0314期「AMA數位教材設計─結構式複製繪圖法」研習班，請各校教師踴躍參加。
一、依據國家教育研究院 100 年 6 月 14 日教研測字第 1000002746 號函辦理。二、目的﹕
（一）幾何造形在生活及文化中有諸多的呈現，本研習主要以二維圖案為對象，分析圖案結構，設計構圖的方法，進而完成造形設計。內容包含鋪磁磚、對稱構圖、縮收圖、碎形及自我相似圖、錯覺、視覺設計等等。
（二）過去造形需要運用特殊的軟體或工具，不容易帶入課堂實際即時分析，本研習運用數 AMA (Activate Mind Attention)為造形環境，研發了許多的造形方法，可以在很短的時間創造複雜的圖案。
（三）本課程理論與實務兼顧，模式主要有三： (1) 圖形(Pattern)的結構分析，(2) 探討造形的方法，(3) 實際模仿、創作。
三、對象：各縣市各級教師 2~4 名(含私立、國立學校)，須參加過 AMA 研習的學員，依報名順序優先錄取，共計錄取正取 50 名，備取 20 名；依報名順序錄取，額滿為止。
四、研習期間： 100 年 8 月 2 日（星期二)至 8 月 4 日(星期四)，為期 3 天。
五、報到時間： 100 年 8 月 2 日(星期二)上午 9:00 起至 9:50 。
六、研習地點：國家教育研究院三峽院區（地址：新北市三峽區三樹路 2 號）。報到當日備有專車接送，於板橋火車站西出口 8:50 準時發車，欲搭乘者請於報名時註明，以利估算搭乘人數。
七、本府同意所屬教師在學校校長同意下，以公（差）假方式登記與會，差旅費由學校相關經費項下支應，與會期間課務須自理。
八、研習班實施計畫（含研習課表）、研習須知，請參加研習人員至國家教育研究院籌備處網站上報名（網址： http://www.naer.edu.tw ）或參考相關網址。