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（一）教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。
（二）教育部 109 年 9 月 1 日臺教資 六 字第 1090125685 號函。
（三）花蓮縣環境教育中程計畫（ 109-112 年）。
（四）花蓮縣 110 年辦理環境教育輔導小組計畫。
二、 目標：
透過 2030 SDGs Game 深化對 SDGs 的認識以及與個人及團隊的關係，並且進一步落於課程規劃與環境教育活動中。
三、 指導單位 教育部
四、 主辦單位 花蓮縣政府教育處。
五、 承辦單位 花蓮縣壽豐鄉月眉國民小學。
六、 協辦單位 花蓮縣環境教育輔導團。
七、 辦 理時間 110 年 1 0 月 1 3 日 星期三 下午 13 30 16:30 。
八、 活動報名
(一) 即日起受理報名，請於 110 年 1 0 月 1 2 日 二 下午 16 時前
完成報名。
(二 )全國教師在職進修資訊網 http://inservice.edu.tw/ 。
課程代碼： 3105619
九、 參與對象 本縣環教輔導團成員、各校環境教育業務承辦或有
興趣之教師、教務教導 處課程發展業務相關人員。
十、 實施地點 ：花蓮縣月眉國民小學第二場
十一、 實施內容
2030 SDGs Game 簡介
聯合國於 2015 年成立 70 週年之際，在世界各國領袖的簽署下，共同發佈了「翻轉我們的世界： 2030 年永續發展方針」。這份方針顯示出目前所有國家所面臨的共同問題，並且基於積極實踐平等與人權，規劃了 17 項永續發展目標及 169 項追蹤的指標（ Sustainable Development Goals, SDGs ），成為未來十五年內，聯合國成員國跨國合作的指導原則（目前已經剩下 11 年）。雖然台灣不是聯合國成員，但身為地球村的公民，這樣的指標與我們也息息相關。這份方針同時兼顧了經濟成長、社會進步與環境保護等三大面向，顯示了這份方針的規模與企圖之外，也顯示出任何人都必須對這樣的永續發展目標有相當的認識與行動，無法置身事外。
針對這樣的全球性的重要議題，要啟動大家對 SDGs 的認知及感受到這是與每個人息息相關且具有系統性的影響，日本 Imacocollabo 公司於 2016 年推出 2030 SDGs Game 桌遊，讓參與者可以在遊戲中過程中，透過各種經濟、推廣、消費活動的進行，模擬到了 2030 年世界可能的樣貌。
它是一個可以容納眾多玩家一起參與的桌遊，在日本，不論是企業、政府單位、教育單位及非營利單位與社區等，都透過此桌遊的方式認識 SDGs 以及體驗身為地球上的一份子，可以如何透過自己的思維與行為的改變，與他人溝通、合作，共創理想的世界永續目標。
截至目前為止在日本有超過十萬人曾經參與過這套模擬遊戲， 2018 年 Imacocollabo 公司開始推出英文版，並且培訓國際桌遊引導師，此桌遊目前在歐洲、北美、及亞洲已開始逐漸受到重視。台灣在朝邦文教基金會引進下，自今(2019)年三月以來，已應邀在不同的場合, 如大專院校、企業、非營利事業單位、國教署課綱推動社群、國際會議等帶領超過四十場次，從遊戲後的反思中，看到參與者不但對於 SDGS 有更多的認識與連結之外，也看到個人可以改變的力量。日本 Imacocollabet 團隊成員並今年四月上旬受邀至紐約，帶領聯合國官員一起體驗這遊戲，目前它已成為許多國家推展 SDGs 及喚起民眾意識的重要工具。
（一） 課程表：課程表：
時間 內容
13:30--13:40 開場暖身/活動背景說明活動背景說明
13:40--14:00 SDGs 綱要介紹綱要介紹
14:00~15:00 遊戲規則說明&遊戲進行遊戲進行
15:00~15:10 遊戲後反思與討論
15:10~15:40 永續發展目標與永續發展教育的連結與想像
15:40~16:10 行動方案與承諾
16:10~16:30 學習的豐收
（二）實施方法：場地需求為可移動的桌椅與參加者移動之足夠空間、白板、投影機、桌椅等。
（三）注意事項：參與人數：每場 45 人為限。
90241
研習公告 [研習公告]花蓮縣環教輔導團辦理 110 年度 SDGs 深化工作坊(第2場)
一、 依據：（一）教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。
（二）教育部 109 年 9 月 1 日臺教資 六 字第 1090125685 號函。
（三）花蓮縣環境教育中程計畫（ 109-112 年）。
（四）花蓮縣 110 年辦理環境教育輔導小組計畫。
二、 目標：
透過 2030 SDGs Game 深化對 SDGs 的認識以及與個人及團隊的關係，並且進一步落於課程規劃與環境教育活動中。
三、 指導單位 教育部
四、 主辦單位 花蓮縣政府教育處。
五、 承辦單位 花蓮縣壽豐鄉月眉國民小學。
六、 協辦單位 花蓮縣環境教育輔導團。
七、 辦 理時間 110 年 1 0 月 1 3 日 星期三 下午 13 30 16:30 。
八、 活動報名
(一) 即日起受理報名，請於 110 年 1 0 月 1 2 日 二 下午 16 時前
完成報名。
(二 )全國教師在職進修資訊網 http://inservice.edu.tw/ 。
課程代碼： 3105619
九、 參與對象 本縣環教輔導團成員、各校環境教育業務承辦或有
興趣之教師、教務教導 處課程發展業務相關人員。
十、 實施地點 ：花蓮縣月眉國民小學第二場
十一、 實施內容
2030 SDGs Game 簡介
聯合國於 2015 年成立 70 週年之際，在世界各國領袖的簽署下，共同發佈了「翻轉我們的世界： 2030 年永續發展方針」。這份方針顯示出目前所有國家所面臨的共同問題，並且基於積極實踐平等與人權，規劃了 17 項永續發展目標及 169 項追蹤的指標（ Sustainable Development Goals, SDGs ），成為未來十五年內，聯合國成員國跨國合作的指導原則（目前已經剩下 11 年）。雖然台灣不是聯合國成員，但身為地球村的公民，這樣的指標與我們也息息相關。這份方針同時兼顧了經濟成長、社會進步與環境保護等三大面向，顯示了這份方針的規模與企圖之外，也顯示出任何人都必須對這樣的永續發展目標有相當的認識與行動，無法置身事外。
針對這樣的全球性的重要議題，要啟動大家對 SDGs 的認知及感受到這是與每個人息息相關且具有系統性的影響，日本 Imacocollabo 公司於 2016 年推出 2030 SDGs Game 桌遊，讓參與者可以在遊戲中過程中，透過各種經濟、推廣、消費活動的進行，模擬到了 2030 年世界可能的樣貌。
它是一個可以容納眾多玩家一起參與的桌遊，在日本，不論是企業、政府單位、教育單位及非營利單位與社區等，都透過此桌遊的方式認識 SDGs 以及體驗身為地球上的一份子，可以如何透過自己的思維與行為的改變，與他人溝通、合作，共創理想的世界永續目標。
截至目前為止在日本有超過十萬人曾經參與過這套模擬遊戲， 2018 年 Imacocollabo 公司開始推出英文版，並且培訓國際桌遊引導師，此桌遊目前在歐洲、北美、及亞洲已開始逐漸受到重視。台灣在朝邦文教基金會引進下，自今(2019)年三月以來，已應邀在不同的場合, 如大專院校、企業、非營利事業單位、國教署課綱推動社群、國際會議等帶領超過四十場次，從遊戲後的反思中，看到參與者不但對於 SDGS 有更多的認識與連結之外，也看到個人可以改變的力量。日本 Imacocollabet 團隊成員並今年四月上旬受邀至紐約，帶領聯合國官員一起體驗這遊戲，目前它已成為許多國家推展 SDGs 及喚起民眾意識的重要工具。
（一） 課程表：課程表：
時間 內容
13:30--13:40 開場暖身/活動背景說明活動背景說明
13:40--14:00 SDGs 綱要介紹綱要介紹
14:00~15:00 遊戲規則說明&遊戲進行遊戲進行
15:00~15:10 遊戲後反思與討論
15:10~15:40 永續發展目標與永續發展教育的連結與想像
15:40~16:10 行動方案與承諾
16:10~16:30 學習的豐收
（二）實施方法：場地需求為可移動的桌椅與參加者移動之足夠空間、白板、投影機、桌椅等。
（三）注意事項：參與人數：每場 45 人為限。