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科學展覽(簡稱科展)主要係透過科學研究過程建立學童可系統化解決問題的科學方法，且經由書面及口語表達展示及呈現研究過程與成果，達到「聽、說、讀、寫」能力均衡的發展。
12 年國教的理念係希望可以針對學生的個別差異進行因材施教，並依據學生特質以加以適性揚才，而科展就是培養學生具備主動探索、發掘問題及解決問題能力最好的途徑，從發現問題、蒐集資料、設計實驗、操作紀錄、數據解讀、報告撰寫、口頭發表的過程，慢慢建構學生系統性、邏輯性的思考與能力。
然而科展的指導模式與傳統講授式的教學方法迥異，為提升教師開放性探究教學的知能，以強化教師指導科展的專業能力，特辦理本研習，希望透過實作的過程增進國中小教師指導學生進行科學研究的能力，並藉以提昇國內師生科學研究之風氣及品質。
貳、辦理目的
一、提升教師開放性探索教學的知能。
二、增進教師指導學生進行科學研究之能力。
三、提高教師指導科展的興趣及意願。
四、促進國內科展指導教師之交流。
參、辦理內容
一、參加對象：花蓮縣公私立國中小教師。
二、研習日期：
(1)第一場次： 110 年 12 月 1 日(星期三)
(2) 第二場次： 110 年 12 月 5 日(星期日)
三、研習地點：花蓮縣花崗國民中學
肆、報名方式
本活動列入教師進修研習課程，全程參與者核予研習時數 4 小時，請逕行至教育部全國教師在職進修網(http://www4.inservice.edu.tw/)登錄報名，俾利研習時數核發，全國教師在職進修網課程代碼：
(1) 第一場次(110 年 12 月 1 日)研習代碼:3278497
(2) 第二場次(110 年 12 月 5 日)研習代碼:3278501
伍、注意事項
一、研習期間提供茶水，請自備環保杯，現場恕不提供。
二、研習活動之課程教材、膳食經費，由本計畫編列支應。
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公告:檢送110年花蓮縣辦理科展指導教師研習計畫1份，請各校擇一場次派員參加並惠予參加研習人員公(差)假登記，課務排代，所遺課務及交通差旅費由原服務單位依相關規定支應。
壹、宗旨科學展覽(簡稱科展)主要係透過科學研究過程建立學童可系統化解決問題的科學方法，且經由書面及口語表達展示及呈現研究過程與成果，達到「聽、說、讀、寫」能力均衡的發展。
12 年國教的理念係希望可以針對學生的個別差異進行因材施教，並依據學生特質以加以適性揚才，而科展就是培養學生具備主動探索、發掘問題及解決問題能力最好的途徑，從發現問題、蒐集資料、設計實驗、操作紀錄、數據解讀、報告撰寫、口頭發表的過程，慢慢建構學生系統性、邏輯性的思考與能力。
然而科展的指導模式與傳統講授式的教學方法迥異，為提升教師開放性探究教學的知能，以強化教師指導科展的專業能力，特辦理本研習，希望透過實作的過程增進國中小教師指導學生進行科學研究的能力，並藉以提昇國內師生科學研究之風氣及品質。
貳、辦理目的
一、提升教師開放性探索教學的知能。
二、增進教師指導學生進行科學研究之能力。
三、提高教師指導科展的興趣及意願。
四、促進國內科展指導教師之交流。
參、辦理內容
一、參加對象：花蓮縣公私立國中小教師。
二、研習日期：
(1)第一場次： 110 年 12 月 1 日(星期三)
(2) 第二場次： 110 年 12 月 5 日(星期日)
三、研習地點：花蓮縣花崗國民中學
肆、報名方式
本活動列入教師進修研習課程，全程參與者核予研習時數 4 小時，請逕行至教育部全國教師在職進修網(http://www4.inservice.edu.tw/)登錄報名，俾利研習時數核發，全國教師在職進修網課程代碼：
(1) 第一場次(110 年 12 月 1 日)研習代碼:3278497
(2) 第二場次(110 年 12 月 5 日)研習代碼:3278501
伍、注意事項
一、研習期間提供茶水，請自備環保杯，現場恕不提供。
二、研習活動之課程教材、膳食經費，由本計畫編列支應。