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公告 花蓮縣花蓮市中原國民小學114學年度第1次代理(課)教師甄選第2招錄取名單,尚有缺額,賡續辦理後續招考

甄選類別

缺  額

聘期

錄取

情形

備    註

A普通班一般代理教師 (兼三年級導師)

正取 1 名

備取 1 名

自 114 年 8 月 1 日起(或錄取報到日)至 115 年 7 月 31 日止。

正取:張偉翰

備取:無

已足額錄取

1. 實缺。

2.學校得視課程發展需求配當其他科目、調整授課節數。

3. 備取人員以補足本次缺額為限。

B普通班一般代理教師(兼二年級導師)

正取 1 名

備取 1 名

自 114 年 8 月 1 日起(或錄取報到日)至 115 年 7 月 31 日止。

0人報名尚有缺額

1.編制外合理教師員額。學校得視課程發展需求配當其他科目、調整授課節數。

2.本代理教師為支領月薪,無東台加給 630 元。

3.備取人員以補足本次缺額為限。

4.缺額性質為預估缺,須俟花蓮縣政府核定後始予進用,其代理性質及聘期均依花蓮縣政府核定公文為準,若缺額原因消滅,缺額自動消滅,該缺額之公告甄選自始無效,已錄取者不予到職,錄取人不得異議。

 

C普通班一般代理教師(兼中高年級導師)

正取 2 名

備取 2 名

自 114 年 8 月 1 日起(或錄取報到日)至 115 年 7 月 31 日止。

6/20

正取:丁至君

6/23

正取:王芝友

備取:無

已足額錄取

1.編制外合理教師員額。

2.本代理教師為支領月薪,無東台加給 630 元。

3.備取人員以補足本次缺額為限。

4.缺額性質為預估缺,須俟花蓮縣政府核定後始予進用,其代理性質及聘期均依花蓮縣政府核定公文為準,若缺額原因消滅,缺額自動消滅,該缺額之公告甄選自始無效,已錄取者不予到職,錄取人不得異議。

 

D一般代理教師-調處

(兼行政)

正取 2 名

備取 2 名

自 114 年 8 月 1 日起(或錄取報到日)至 115 年 7 月 31 日止。

0人報名尚有缺額

1.實缺。

2. 本代理教師為支領月薪。工作地點為教育處,享有國旅卡(依聘僱人員規定給予特休)惟仍應配合校務調整授課節數。

3.備取人員以補足本次缺額為限。

4.缺額性質為預估缺,須俟花蓮縣政府核定後始予進用,其代理性質及聘期均依花蓮縣政府核定公文為準,若缺額原因消滅,缺額自動消滅,該缺額之公告甄選自始無效,已錄取者不予到職,錄取人不得異議。

 

E普通班一般代理教師(兼五年級導師)

正取 1 名

備取 1 名

自 114 年 8 月 1 日起(或錄取報到日)至 115 年 7 月 31 日(或代理原因消失)止。

0人報名尚有缺額

1.留職停薪缺。

2.備取人員以補足本次缺額為限。

3.缺額性質為預估缺,須俟花蓮縣政府核定後始予進用,其代理性質及聘期均依花蓮縣政府核定公文為準,若缺額原因消滅,缺額自動消滅,該缺額之公告甄選自始無效,已錄取者不予到職,錄取人不得異議。

 

F普通班一般代理教師(自然專長兼行政)

正取 1 名

備取 1 名

自 114 年 8 月 1 日起(或錄取報到日)至 115 年 1 月 31 日(或代理原因消失)止。

0人報名尚有缺額

1.事病假續延長病假缺。

2.備取人員以補足本次缺額為限。

3.享有國旅卡(依聘僱人員規定給予特休)惟仍應配合校務調整授課節數。

4.缺額性質為預估缺,須俟花蓮縣政府核定後始予進用,其代理性質及聘期均依花蓮縣政府核定公文為準,若缺額原因消滅,缺額自動消滅,該缺額之公告甄選自始無效,已錄取者不予到職,錄取人不得異議。

 

  二、錄取名單如下:

    1. 普通班一般代理教師(兼三年級導師):正取:張偉翰,備取:無
    2. 普通班一般代理教師(兼中高年級導師):正取:王芝友,備取:無
    3. 錄取人員請於 114 年 6 月 25 日 15:30-16:30 攜帶學歷證件教師合格證書正本至本校人事室報到

  三、本次甄選結果部分類科仍有缺額,賡續辦理。

四、報名時間:

第 3 次招考報名: 114 年 6 月 25 日 9 : 00~11 : 00 止(資格ABC)。

第 4 次招考報名: 114 年 6 月 27 日 9 : 00~11 : 00 止(資格ABC)。

第 5 次招考報名: 114 年 6 月 30 日 9 : 00~11 : 00 止(資格ABC)。

第 6 次招考報名: 114 年 7 月 2 日 9 : 00~11 : 00 止(資格ABC)。

主辦單位: 中原國小
承辦單位: 中原國小
發布者: 何慧莉
連絡電話: 03-8333547
公告時間: 2025-06-23 15:41:00
最後修改: 2025-06-23 15:42:32
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