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2.經費執行率需達 98%，請各校參考 101 年核銷總表執行率。
3.請各校妥善規劃課輔方案，請精算週數/節數，扣除各項假日/校外活動/運動會/品格學院/畢業班校外教學/畢業典禮....等等不需課輔之上課日。
4.縣課輔開班人數為 6 人以上，請少於 6 人班級併班上課。
5.依「花蓮縣國民中小學學生課後學習輔導實施計畫」
節錄與如下：
補助節數上限：
（一）國中：每班每學年最高補助 200 節（以每週 5 節×20 週×2 學期為原則）。
（二）國小：每班每年最高補助 160 節（以每週 4 節×20 週×2 學期為原則）。
實施方式：
一、國中小課後輔導由各校自行辦理為原則。師資來源可由校內教師擔任、外聘合格教師、代理代課教師、教學支援人員或符合前揭資格之補教業者擔任之。
二、國中課後輔導課程以補救教學為主，實施時間約於每日下午 16 ： 15 分〜17 ： 00 。各校應依學生需求，開設課程供學生選修，並以專業之師資、適切之教材，有效提升輔導成效。
三、國小學生除週三半天課程不辦理輔導課外，其餘每日課後輔導 1 節課。高年級於下午 16 ： 00〜16 ： 40 分辦理；中、低年級全天課程比照高年級於下午 16 ： 00〜16 ： 40 分辦理；半天課程則於下午 13 ： 30〜14 ： 10 分辦理。上課時間為配合家長接送方便，各校可依實際需求適當調整。實施內容除作業指導外，優先推廣閱讀及寫作指導，提升學童閱讀理解能力，為各領域學習奠定良好基礎。
四、各校因應個別狀況，如體育班訓練、補救教學方案課程實施，或配合校內其他輔導課程規劃，彈性調整上課時間者（包含延後上課、調整於夜間、假日或寒暑假實施），請於計畫內敘明，惟本府補助以每班每週 5 節為上限。偏遠地區小學，如認有必要於週三下午辦理課後學習輔導者，本府於總經費額度內審酌予以補助。
五、各校規劃課後學習輔導，應兼顧學生學習動機、適性發展學生潛能，以多元、彈性、活潑、創意之思維，營造快樂的學習氣氛，充分發展學校特色，提升學習輔導之成效。
六、國中小學生每日課後留校 1 節學習輔導，由各學生家長自願報名參加，並由學校彙整後向教育處提出申請。
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【重要-縣課輔經費確認】因各校申辦經費與預算短少147萬，煩請再精算修改需求，公務填報:[2235號]再開放至10月18日。檢附各校申請經費表、實施計畫與101年核銷總表供參.
1.縣課輔目前各校填報需求數與預算短少 147 萬。2.經費執行率需達 98%，請各校參考 101 年核銷總表執行率。
3.請各校妥善規劃課輔方案，請精算週數/節數，扣除各項假日/校外活動/運動會/品格學院/畢業班校外教學/畢業典禮....等等不需課輔之上課日。
4.縣課輔開班人數為 6 人以上，請少於 6 人班級併班上課。
5.依「花蓮縣國民中小學學生課後學習輔導實施計畫」
節錄與如下：
補助節數上限：
（一）國中：每班每學年最高補助 200 節（以每週 5 節×20 週×2 學期為原則）。
（二）國小：每班每年最高補助 160 節（以每週 4 節×20 週×2 學期為原則）。
實施方式：
一、國中小課後輔導由各校自行辦理為原則。師資來源可由校內教師擔任、外聘合格教師、代理代課教師、教學支援人員或符合前揭資格之補教業者擔任之。
二、國中課後輔導課程以補救教學為主，實施時間約於每日下午 16 ： 15 分〜17 ： 00 。各校應依學生需求，開設課程供學生選修，並以專業之師資、適切之教材，有效提升輔導成效。
三、國小學生除週三半天課程不辦理輔導課外，其餘每日課後輔導 1 節課。高年級於下午 16 ： 00〜16 ： 40 分辦理；中、低年級全天課程比照高年級於下午 16 ： 00〜16 ： 40 分辦理；半天課程則於下午 13 ： 30〜14 ： 10 分辦理。上課時間為配合家長接送方便，各校可依實際需求適當調整。實施內容除作業指導外，優先推廣閱讀及寫作指導，提升學童閱讀理解能力，為各領域學習奠定良好基礎。
四、各校因應個別狀況，如體育班訓練、補救教學方案課程實施，或配合校內其他輔導課程規劃，彈性調整上課時間者（包含延後上課、調整於夜間、假日或寒暑假實施），請於計畫內敘明，惟本府補助以每班每週 5 節為上限。偏遠地區小學，如認有必要於週三下午辦理課後學習輔導者，本府於總經費額度內審酌予以補助。
五、各校規劃課後學習輔導，應兼顧學生學習動機、適性發展學生潛能，以多元、彈性、活潑、創意之思維，營造快樂的學習氣氛，充分發展學校特色，提升學習輔導之成效。
六、國中小學生每日課後留校 1 節學習輔導，由各學生家長自願報名參加，並由學校彙整後向教育處提出申請。