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二、因雙語學習環境納入相關視導指標， 103 年度各直轄市、縣（市）政府應完成國民中小學雙語標示設置之校數比率達 100%，爰請各校依據四類指標（學校門(銜)牌標示、班級科任教室及辦公室門牌、公共區域(如走廊、樓梯間及厠所等)標示雙語）填報:
(一) 四類指標建置情形：請至英語教學資源中心選左列「活動相簿>選取雙語環境標示區」，每一指標至少上傳一張照片。本站為奇萊網,請自行申請帳密,並按「加入本站會員」後，才可填報。
（二）檢核雙語標示正確性：請至新版校務行政系統--線上填報完成「校園環境雙語標示填報」，每一指標至少寫選一個填寫，說明如下:
指標一: 學校門(銜)牌標示,例如: 中譯快樂國小,英譯 Happy Elementary School
指標二: 班級科任教室,例如: 中譯一年忠班,英譯 Grade 1 Class Zhong
指標三: 辦公室門牌, 例如: 中譯總務處,英譯 General Affairs Office
指標四: 公共區域, 例如: 中譯階梯教室,英譯 Auditorium
三、另提供本縣花蓮縣雙語情境標語英譯原則 1 份，請各校先行檢視校內雙語學習環境，若有錯誤情形，請重購修正。
補充說明:新版線上填報不會每個人都看到該填報,只有文書組長先看到,文書組長分給承辦人後,承辦人登入校務系統後,請選左列的[綜合服務],然後再選右方的[線上填報], 填完後校長會審核,才會提交教育處。
若文書組長不知將本案點給承辦人,請撥全誼免費客服專線： 0800-880-928 ，市話專線： 02-22642345 ，傳真： 02-22654316 謝謝
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[ 新校務系統已可使用-英語填報延期] 為檢視本縣國民中小學雙語標示設置正確性，請於103年8月29日(五)前至英語教學資源中心及 新版校務行政系統---線上填報區填報相關成果，請 查照。
一、依據 103 年度統合視導指標辦理。二、因雙語學習環境納入相關視導指標， 103 年度各直轄市、縣（市）政府應完成國民中小學雙語標示設置之校數比率達 100%，爰請各校依據四類指標（學校門(銜)牌標示、班級科任教室及辦公室門牌、公共區域(如走廊、樓梯間及厠所等)標示雙語）填報:
(一) 四類指標建置情形：請至英語教學資源中心選左列「活動相簿>選取雙語環境標示區」，每一指標至少上傳一張照片。本站為奇萊網,請自行申請帳密,並按「加入本站會員」後，才可填報。
（二）檢核雙語標示正確性：請至新版校務行政系統--線上填報完成「校園環境雙語標示填報」，每一指標至少寫選一個填寫，說明如下:
指標一: 學校門(銜)牌標示,例如: 中譯快樂國小,英譯 Happy Elementary School
指標二: 班級科任教室,例如: 中譯一年忠班,英譯 Grade 1 Class Zhong
指標三: 辦公室門牌, 例如: 中譯總務處,英譯 General Affairs Office
指標四: 公共區域, 例如: 中譯階梯教室,英譯 Auditorium
三、另提供本縣花蓮縣雙語情境標語英譯原則 1 份，請各校先行檢視校內雙語學習環境，若有錯誤情形，請重購修正。
補充說明:新版線上填報不會每個人都看到該填報,只有文書組長先看到,文書組長分給承辦人後,承辦人登入校務系統後,請選左列的[綜合服務],然後再選右方的[線上填報], 填完後校長會審核,才會提交教育處。
若文書組長不知將本案點給承辦人,請撥全誼免費客服專線： 0800-880-928 ，市話專線： 02-22642345 ，傳真： 02-22654316 謝謝