【線上填報5081】請各校於9/27(五)16:00前填報「108學年度花蓮縣推動Pagamo公益閱讀前導方案」，請查照。

一、方案目標：尋求能善用 pagamo 公益閱讀資源的教師共同合作，培育 pagamo 品學堂種子教師，試驗花蓮在地實踐模式並評估其效益，以期提昇國中小學生之閱讀素養。
二、填報期間： 108 年 9 月 11 日(三)12:00~108 年 9 月 27 日(五)16:00
三、承辦單位：花蓮縣教育處課發中心
四、本次填報說明：
1 、實施對象與期程：本縣國中小低收、中低收入戶學生國小四年級到國中三年級的學生為對象，自 108 年 10 月 7 日至 109 年 2 月 10 日止。
2 、本公益方案須有教師持續陪伴、指導/督導低收、中低收入戶學生完成每週任務。
3 、為確保學生學習品質並解決教學問題，教師應加入社群、參與增能活動，必要時配合 pagamo 輔導教師入校諮詢。
4 、前三週先配發教師帳號，由教師引導學生共學，以熟悉界面、建立閱讀策略學習鷹架。第四週起教師可依學生能力與實際需求開放帳號供學生使用。
5 、前述期間，能持續使用並於社群分享心得之教師，由 pagamo 提供該名教師指導的低收、中低收學生繼續免費使用閱讀教材(後續情形於 108 學年度第二學期開學後公告)。
6 、若此次調查統計結果， pagamo 提供名額可滿足低收與中低收入戶學生帳號需求，多餘的帳號將提供給不符前項資格但確有學習上需要之學生(教師認定即可)。
7 、本前導方案期間若師生帳號有利用情形不佳之情形，將回收帳號另配發其他有使用需求之師生。