https://bulletin.hlc.edu.tw/ https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126366 一、為提升教師對學習困難學生視覺相關問題之專業敏感度與辨識能力，強化視覺篩檢知能與基礎判讀能力。二、研習時間與地點:115 年 4 月 15 日， 13 時 30 分至 16 時 30 分。於宜昌國中二樓會議室。三、(一)本縣視障學生就讀之學校務必派代表參加。(二)對此議題有興趣之教師踴躍報名參加。四、請參與研習教師至全國特殊教育資訊網報名，網址： https://special.moe.gov.tw/menuLayout/register-login/603613?resisterType=1 。五、請惠允報名教師公假登記參加。  Thu, 02 Apr 2026 00:25:44 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D126366 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D125964 花蓮縣 114 學年第 2 學期特殊教育學生正向行為支持與行為功能介入方案撰寫研習一、研習時間與地點：  （一）時間： 115 年 03 月 28 日（六） 9 時 00 分至 12 時 00 分。  （二）地點：宜昌國中 103 會議室二、參加對象：  （一）本縣有申請學生助理員且須寫行為功能介入方案之學校務必派代表參加。  （二）本縣特教教師踴躍報名參加。  （三）本縣特教學生助理人員與教師助理人員踴躍報名參加。三、報名方式：請至全國特殊教育資訊網進行線上報名，參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數。報名連結:https://special.moe.gov.tw/menuLayout/register-login/603586?resisterType=1四、請准允報名教師公(差)假登記參加，假日參與研習者，請依實際參與時數核予補休。 Mon, 16 Mar 2026 08:00:42 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D125964 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122479 花蓮縣 114 學年第 1 學期特殊教育學生正向行為支持與行為功能介入方案撰寫研習一、實施目的：提供特教教師有效之特殊教育學生正向行為支持策略，與行為功能介入方案撰寫，增進特教教師能與一般教師團隊合作處理特殊教育學生情緒行為問題的能力，落實融合教育的精神。二、研習時間與地點：（一）時間： 114 年 10 月 22 日（三） 13 時 30 至 16 時 30 分。（二）地點：萬榮國小三、參加對象：（一）本縣中區、南區學校有申請學生助理員且須寫行為功能介入方案之學校務必派代表參加。（二）本縣特教教師踴躍報名參加。（三）預估參加人數 40 人。 Thu, 02 Oct 2025 00:31:14 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122479 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122482 花蓮縣 114 學年度第 1 學期聽覺障礙教育工作坊研習一、實施目的：提升聽障學生輔導教師診斷與評估學生之溝通能力、聽障輔具認識與應用，進而依據學生的需求擬訂教育計畫，落實特殊學生需求服務，提昇特教品質。二、研習時間與地點： （一）時間： 114 年 10 月 29 日（三）， 13 時 30 分至 16 時 30 分。 （二）地點：花蓮縣立宜昌國中。三、參加對象：（一）本縣聽障巡迴教師暨聽障生就讀學校之相關教師。（二）對此議題有興趣之教師。 Fri, 19 Sep 2025 01:27:17 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122482 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122193 一、實施目的： 透過研討，提升教師對視障生的視覺狀況的了解與學習需求的確認，了解視障者如何運用剩餘視力來完成日常生活活動，並據以制定個別化的教學計畫，以提升學習效率。二、研習時間與地點： （一）時間： 114 年 10 月 8 日 9 時 00 分至 12 時 00 分。 （二）地點：花蓮縣立宜昌國中二樓會議室。三、參加對象：（一）本縣視障學生就讀之學校務必派代表參加。（二）本縣對此議題有興趣之教師踴躍報名參加。四、報名方式：請至全國特殊教育資訊網進行線上報名，參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數。五、請准允報名教師公(差)假登記參加；假日參與研習者，請依實際參與時數核予補休。 Wed, 10 Sep 2025 06:41:02 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D122193 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D116486 花蓮縣 113 學年第 2 學期特殊教育學生正向行為支持與行為功能介入方案撰寫研習一、研習時間與地點：（一）時間： 114 年 4 月 2 日（三），下午 13 時 30 分至下午 16 時 30 分。（二）地點：宜昌國中 103 會議室二、參加對象：（一）本縣有申請學生助理員且須寫行為功能介入方案之學校務必派代表參加。（二）本縣特教教師踴躍報名參加。三、請准允報名教師公(差)假登記參加。 Wed, 26 Mar 2025 03:04:49 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D116486 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D116621 提醒事項: 請各校註冊會員名稱時，務必填上實際申請人校名+名字。一、依據本縣特殊教育資源中心設置及作業要點暨本縣特殊教育發展中程計畫辦理，「112 學年融合教育相關評量工具《情緒行為評估與介入系統操作與應用》研習」，辦理研習之目的，係為引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具，協助教師能更有效且正確的評估學生情緒行為需求，進而給予適切支持服務與教學。二、系統連結依據區域、國中小暨學前共分為 9 個連結，請各校依據所屬區域連結系統填寫。(一)國中階段北區https://my.keedle.org/login?invite_code=-DL6oD_ukOmmJzZMdNx76zZIsGb7uO2p中區https://my.keedle.org/login?invite_code=k41HQjq1lk6Zv_tjQlcMC5Fxvellt4nA南區https://my.keedle.org/login?invite_code=jOJbn5LBD0zO8SsWeWITHLZ0KXPmyM-2(二)國小階段北區https://my.keedle.org/login?invite_code=i9_-y1eU3fMpm8bXjQgL1swlgJ5RJte-中區https://my.keedle.org/login?invite_code=96kNzMgPDULF_T9Z2WfUp3-KBYynFrZo南區https://my.keedle.org/login?invite_code=dtYCDQ9Q5P3wr_nnV27O_VyOb4mQOMXg(三)學前階段北區https://my.keedle.org/login?invite_code=FHJnqrTOOY4COH7rkLG4SQ8j2nnD6Cjk中區https://my.keedle.org/login?invite_code=42eyGfcxYUpBIaGbLLxLQNerdJQJIAN4南區https://my.keedle.org/login?invite_code=_CZxT23MG6ABkHw-JTWLXp54ndXeyP7M  Fri, 21 Mar 2025 01:00:10 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D116621 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D116023 花蓮縣 114 年度融合教育相關評量工具《情緒行為評估與介入系統操作與應用》研習 一、實施目的：            引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具，協助教師能更有效且正確的評估學生情緒行為需求，進而給予適切支持服務與教學。                 二、研習時間及地點：   （一）時間：民國 114 年 3 月 19 日，下午 13 時 30 分至 16 時 30 分。   （二）地點：花蓮縣宜昌國中 103 會議室。  三、參加對象：（一）本縣國中小特教組長或特殊教育業務承辦人務必報名參加。（二）本縣學前暨國中小巡迴輔導教師務必報名參加。四、請至全國特殊教育資訊網進行線上報名，https://special.moe.gov.tw/#/menuLayout/study-info?id=433982 。參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數。五、請准予報名教師公(差)假登記參加。  Wed, 19 Feb 2025 01:31:43 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D116023 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D114392 一、時間： 113 年 11 月 27 日（三） 13 ： 30二、地點：宜昌國中二樓會議室三、與會教師名單：宜昌國小 陳念梓老師吉安國小 楊旻老師新城國小 毛靜玟老師鑄強國小 蔡涵羽老師四、請各校准予參與教師公假與會。  Mon, 25 Nov 2024 02:55:45 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D114392 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113063 因受颱風影響，正向行為支持概念與執行工作坊第一次工作坊時間調整為 10 月 16 日，煩請轉知校內教師。花蓮縣 113 學年第 1 學期特殊教育學生正向行為支持的概念與執行工作坊一、實施目的： 特殊教育學生的情緒行為問題，一直是學校迫切需要支援的工作，此次研習將提供特教教師有效之特殊教育學生正向行為支持策略，增進特教教師能與一般教師團隊合作處理特殊教育學生情緒行為問題的能力，落實融合教育的精神。二、研習時間與地點：（一）時間：113 年 10 月 16 日（三）、 11 月 27 日(三)，下午 1 時 30 至下午 4 時 30 分。（二）地點：宜昌國中二樓會議室三、參加研習相關人員請逕至全國特殊教育資訊網報名(https://special.moe.gov.tw/study_login.php?id=586918) Fri, 04 Oct 2024 01:13:15 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D113063 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112517 一、時間:113年09月02日 9:00二、地點：宜昌國中 二樓會議室三、與會教師名單：自強國中  紀曉瑩老師四、請惠允教師公假與會。 Thu, 29 Aug 2024 02:37:04 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112517 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112331 一、時間:113年08月30日 14:00二、地點：宜昌國中 二樓會議室三、與會教師名單：宜昌國小      梁曉娟老師、鄭奕欣老師、 楊台雋老師、陳伯源老師宜昌國中 謝易芬老師、美崙國中 曾維德老師、花崗國中 林姵妏老師、秀林國中 吳伊純老師、國風國中 趙國榮老師、新城國中 黃俊嘉老師、明禮國小 陳雅虹老師、明恥國小 鍾宛昀老師、 梁乃琪老師、 張慧如老師、中正國小 簡祿霖老師、中華國小 李靜宜老師鑄強國小 楊慈芬老師、 蔡涵羽老師、北昌國小 歐姵鈺老師、秀林國小 楊玉鳳老師、 周冠妏老師、景美國小 黃梓祐老師、潘逸婷老師稻香國小    鍾蕍而老師四、請各校准予教師公假與會。五、聯絡人:北區特教資源中心 劉曉琴  8547145-19 Thu, 29 Aug 2024 00:14:54 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D112331 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109502 一、 112 學年度第 2 學期視聽障巡迴輔導工作會議二、時間:113 年 6 月 21 日上午九時三、地點:宜昌國中北區特教資源中心二樓會議室四、參加教師:     玉里國小  陳文遠主任     鑄強國小  歐委龍老師     鑄強國小  許玉婕老師五、請貴校惠允參與教師公假參加。 Mon, 17 Jun 2024 00:30:12 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109502 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109425 一、研習時間: 113 年 6 月 19 日，下午 13:30~16:30 時。二、研習地點:北區特教資源中心會議室。三、參加教師:       明恥國小   鍾宛昀       鑄強國小   蔡涵羽四、請惠允所屬教師公假參與研習。 Thu, 13 Jun 2024 03:17:24 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109425 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109419 一、融合教育相關評量工具《學生情緒行為及能力現況評估與介入系統》係為引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具，協助教師能更有效且正確的評估學生之情緒行為需求，進而給予適切支持服務與教學。二、後測評估： 113 年 06 月 03 日~06 月 28 日，教師進行線上評估後側，調整介入策略指引，作為仍然顯著異常學生轉介資料準備與參照。三、系統操作已於 113 年 3 月 23 日辦理研習並說明操作方式，各校亦於四月開始註冊系統並前測評估，請各校依照原註冊帳號登入填寫。三、執行期程:(一)前測評估： 113 年 03 月 25 日~04 月 12 日(二)餘額申請： 113 年 04 月 08 日~04 月 12 日(三)策略介入： 113 年 04 月 15 日~05 月 31 日​​(四)後測評估： 113 年 06 月 03 日~06 月 28 日 Thu, 13 Jun 2024 01:42:12 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109419 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109170 一、評估時間:113 年 6 月 4 日上午 9:00二、評估地點:玉里國小永昌分校。三、評估委員:萬榮國小  黃嘉晧主任。四、請惠允上述教師公假與會。 Mon, 03 Jun 2024 02:46:14 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D109170 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108504 一、會議時間與日期:113 年 5 月 2 日上午 11:30二、會議地點:宜昌國中北區特教資源中心三、與會教師:玉里國小   陳文遠主任宜昌國小  林倩如老師四、請惠允與會教師公假參與會議。  Mon, 29 Apr 2024 06:52:37 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108504 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108149 一、研習重點:1.正向行為支持策略簡介2.行為功能介入方案實務工作手冊撰寫二、研習時間與地點：（一）時間： 113 年 5 月 4 日（六）上午 9 時 00 至 12 時 00 分。（二）地點：宜昌國小三樓階梯教室。三、參加對象：（一）本縣特教巡迴教師務必參加。（二）本縣特教班及資源班派員參加。四、請准允報名教師公(差)假登記參加；假日參與研習者，請依實際參與時數核予補休。。  Mon, 29 Apr 2024 02:13:44 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108149 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108342 提醒事項: 請各校註冊會員名稱時，務必填上校名+填表教師(如:00 國中 林老師)。一、融合教育相關評量工具《學生情緒行為及能力現況評估與介入系統》係為引入情緒行為評估與介入系統及能力現況評估與介入系統兩套評量工具，協助教師能更有效且正確的評估學生之情緒行為需求，進而給予適切支持服務與教學。二、各校若有操作問題可致電:北區特教資源中心 推廣服務組林倩如 8547145-16中區特教資源中心  主任黃嘉晧 8751449-23南區特教資源中心  主任陳文遠 8880365-20三、系統連結依據區域、國中小暨學前共分為 9 個連結，請各校依據所屬區域連結系統填寫，註冊連結暨操作說明詳如附件。  Fri, 19 Apr 2024 02:18:47 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108342 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108345 一、實施目的：特殊教育學生的情緒行為問題，一直是學校迫切需要支援的工作，此次研習將提供特教教師有效之特殊教育學生正向行為支持策略，針對個案問題深入討論，增進特教教師能與一般教師團隊合作處理特殊教育學生情緒行為問題的能力，落實融合教育的精神。二、研習時間與地點：（一）時間： 113 年 5 月 22 日（三）下午 13 時 30 至下午 16 時 30 分。（二）地點：宜昌國中 103 會議室三、參加對象：本縣特教教師踴躍報名參加。四、報名方式：請至全國特殊教育資訊網進行線上報名，參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數。五、請惠允報名教師公假登記參加，惟課務自理。  Fri, 19 Apr 2024 01:40:03 +1600 https%3A%2F%2Fbulletin.hlc.edu.tw%2Fmodules%2Fnews%2Findex.php%3Fpage%3Ddepartment%26id%3D108345